為了進(jìn)一步提高員工素質(zhì),減少由于對細(xì)節(jié)重視不夠出現(xiàn)的工作被動,從
為檢驗(yàn)培訓(xùn)效果,
會場氣氛活躍,發(fā)言選手或言辭激越、或論證縝密,都結(jié)合自身實(shí)際談出了自己的學(xué)習(xí)心得,并就日常工作中出現(xiàn)的細(xì)節(jié)問題作了自我批評,提出了具體的對策。*后,由評委評定原躍作獲得一等獎(jiǎng),王勇、董曉春獲得二等獎(jiǎng),李軍偉、馬利軍、李春獲得三等獎(jiǎng)。
會后,大家對這種學(xué)習(xí)檢驗(yàn)方式評價(jià)很高,一致認(rèn)為既檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)效果,又給員工提供了展現(xiàn)自我的舞臺,希望這樣的學(xué)習(xí)方式經(jīng)常進(jìn)行!